Research of virtual laboratory workshop implementation ways for training of specialists of industrial machinery engineering

Andrii Khrutskiy, Yu. Gorbachov, V. Gromadskiy, А. Gromadskiy, Yu. Chumak
Received 20.06.2021, Revised 19.10.2021, Accepted 19.11.2021, Published 17.12.2021
Abstract

Research of laboratory employment realization ways in virtual educational environments for of technical specialties students on the general experience basis use of virtual laboratory stands, complexes, visual devices and the devices reproducing the equipment of the branch as much as possible. The analysis and generalization of known researches and developments experienceon introduction of the electronic form of training, in particular realization of virtual laboratory works is used in the work. Possibilities of virtual laboratory stands application in educational process, features of their realization, the basic advantages and lacks are considered. The following groups of virtual stands have been singled out: for software products studying; for the design of real machines and their componentsto studying; for individual work processes studying; simulators of machines, equipment and installations. The strengths and weaknesses of each group of stands have been identified. The definition of virtual laboratory work is given and the general scheme of its carrying out is given. It has been established that certain groups of virtual stands can be used to one degree or another in the training of mechanical engineers using modern educational web portals for distance learning. As a result of the study it was found that the use of virtual laboratory stands in the training of mechanical engineers will increase the efficiency of the educational process by ensuring the activation of knowledge in independent research, increase their motivation and interest in learning new material. automated operator's workplace. Virtual stands can be successfully used for both full-time and part-time forms of education, including distance learning. In the future it is planned to develop a methodology for creating a virtual laboratory stand for the educational component based on the competencies and program results of educational and work programs.

Keywords:
laboratory work; virtual laboratory stand; efficiency of educational process; virtual simulator; independent learning; distance learning

Retrieved from Vol. 19, No. 2, 2021

Pages 90–96

References Suggested citation
  1. Абдуллаев А.Х. Виртуальные лабораторные стенды ирекомендации по их использованиюв непрерывном образовании // Образование через всю жизнь: становлениеи развитие непрерывного образования в рамкахединого образовательного пространства евразийского экономического сообщества II Материалы докладов участников международной конференции (Санкт-Петербург, 22—23 июня 2004 г.) / Под науч. ред. Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова. — СПб.: Издательский дом «Петрополис», 2004.- С.3-7.
  2. Березюк О.В. Використання віртуального лабораторного стенда для проведення лабораторної роботи «Дослідження ефективності освітлення у виробничих приміщеннях» // Педагогіка безпеки, 2017.- № 1.- С. 35-39.
  3. Бобрівник К.Є., Гладка М.В., Кіктєв М.О. Проектування віртуальної навчальної лабораторії для студентів технічно-технологічних спеціальностей//Енергетика і автоматика, 2014.- №3.-С.18-23.
  4. Дубровин В.С. Использование виртуальных лабораторных работ – как элемент повышения качества подготовки специалистов // High technologies in Earth space research, 2012.-№ 2.-С.11-13.
  5. Меркулов В.И., Мухаметдинова Л.Д. Виртуальные лабораторные работы по курсам «Термодинамика», «Теплотехника», «Тепломассообмен» // Известия МГТУ «МАМИ», 2014.- т.5.- № 1(19).-С. 180-185.
  6. Петрович С.Д. Використання моделей у професійній підготовці фахівців технічного профілю на основі LMS MOODLE. URL: http://2015.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=73.
  7. Почтовюк С. І., Білик О. В. Використання віртуального лабораторного засобу в процесі навчання майбутніх електриків // Актуальні питання сучасної інформатики, 2016.-№3.- С.239-242.
  8. Прудка О.В. Розробка віртуальних стендів на базі NI LabView для використання у дистанційному навчанні // Штучний інтелект, 2008.-№4.-С 493-499.
  9. Репьев Ю.Г., Платонов А.В. Информационная электротехническая лаборатория в открытом образовании // Открытое образование, 2005.-№6.- С.12-17.
  10. Чорний О.П., Родькін Д.Й., Євстіфєєв В.О. Віртуальні лабораторні комплекси для навчального процесу і наукових дсліджень // Передовые технологии и технические решения, 2008.- №4.- С 15.
  11. Чеховський С.А. та ін. Розробка віртуальних лабораторних стендів для вимірювання тиску, температури та витрати / С.А. Чеховський, Н.М. Піндус, Л.А. Витвицька, В.В. Остапів, Н.Б. Долішня, С.М. Белей, Б.І. Прудніков // Системи обробки інформації, 2010.-випуск 4 (85).-С.77-80.
  12. Цвенгер И.Г. Новые информационные технологии в лабораторном практикуме // Вестник Казанского государственного энергетического университета, 2013.-№ 2 (17).-С.147-157.
  13. Цвенгер И.Г., Цвенгер Ю.В. Концепция реализации лабораторного практикума в современном техническом университете // Вестник технологического университета, 2012.-т.15.-в.22.-С.210-213.
  14. Create a software simulation. URL: https://helpx.adobe.com/ua/captivate/how-to/create-software-simulations.html
  15. CYBERmine simulator system. Underground drill rig simulators. URL: https://www.thoroughtec.com/wp-content/downloads/cybermine/English/CYBERMINE%20Underground%20Drill%20Rig%20Simulator%20Brochure.pdf
  16. SOLIDWORKS eDrawings. URL: https://www.solidworks.com/ru/product/solidworks-edrawings
Khrutskiy, A., Gorbachov, Yu., Gromadskiy, V., Gromadskiy, А., & Chumak, Yu. (2021). Research of virtual laboratory workshop implementation ways for training of specialists of industrial machinery engineering. Journal of Kryvyi Rih National University, 19(2), 90-96. https://doi.org/10.31721/2306-5451-2021-1-53-90-96
en