Дослідження шляхів реалізації віртуального лабораторного практикуму при підготовці фахівців з галузевого машинобудування

Андрій Хруцький, Ю. Горбачов, В. Громадський, А. Громадський, Ю. Чумак
Отримано 20.06.2021, Доопрацьовано 19.10.2021, Прийнято 19.11.2021, Опубліковано 17.12.2021
Анотація

Дослідження шляхів реалізації лабораторних занять у віртуальних освітніх середовищах для студентів технічних спеціальностей на основі узагальнення досвіду використання віртуальних лабораторних стендів, комплексів, наочних приладь та посібників, що максимально відтворюють обладнання галузі. У роботі використано аналіз та узагальнення доcвіду відомих досліджень та розробок з впровадження електронної форми навчання, зокрема реалізації віртуальних лабораторних робіт. Розглянуто можливості застосування у навчальному процессі віртуальних лабораторних стендів, особливості їх реалізації, основні переваги та недоліки. Виокремлено наступні групи віртуальних стендів: для вивчення програмних продуктів; для вивчення конструкції реальних машин та їх вузлів; для дослідження окремих робочих процесів; симулятори роботи машин, обладання та установок. Визначено сильні та слабкі сторони кожної групи стендів. Дано визначення віртуальної лабораторної роботи та наведено загальну схему її проведення. Встановлено, що визначені групи віртуальних стендів у тій чи іншій мірі можуть бути застосовані при навчанні інженерів-механіків з використанням сучасних освітніх веб-порталів для дистанційного навчання. У результаті проведеного дослідження встановлено, що використання віртуальних лабораторних стендів при підготовці інженерів-механіків сприятиме зростанню ефективності освітнього процессу завдяки забезпеченню активізація отриманих знань при самостіному виконанні дослідження, підвищення їх мотивації та зацікавленості при засвоєння нового матеріалу, набуття здобувачами навикчок роботи з виробничим обладанням при використанні автоматизованого робочого місця оператора. Віртуальні стенди можуть бути з успіхом використані як для очної, так і для заочної форм навчання, зокрема і у дистанціцному форматі. Надалі планується розробка методики створення віртуального лабораторного стенду для навчального компоненту на базі компетентностей та програмних результатів освітньої та робочої програм.

Ключові слова:
лабораторні роботи; віртуальній лабораторний стенд; ефективність освітнього процессу; віртуальний тренажер; самостіне навчання; дистанціне навчання

Взято з Том 19, № 2, 2021

Сторінки 90–96

Використані джерела ЦИТУВАТИ
  1. Абдуллаев А.Х. Виртуальные лабораторные стенды ирекомендации по их использованиюв непрерывном образовании // Образование через всю жизнь: становлениеи развитие непрерывного образования в рамкахединого образовательного пространства евразийского экономического сообщества II Материалы докладов участников международной конференции (Санкт-Петербург, 22—23 июня 2004 г.) / Под науч. ред. Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова. — СПб.: Издательский дом «Петрополис», 2004.- С.3-7.
  2. Березюк О.В. Використання віртуального лабораторного стенда для проведення лабораторної роботи «Дослідження ефективності освітлення у виробничих приміщеннях» // Педагогіка безпеки, 2017.- № 1.- С. 35-39.
  3. Бобрівник К.Є., Гладка М.В., Кіктєв М.О. Проектування віртуальної навчальної лабораторії для студентів технічно-технологічних спеціальностей//Енергетика і автоматика, 2014.- №3.-С.18-23.
  4. Дубровин В.С. Использование виртуальных лабораторных работ – как элемент повышения качества подготовки специалистов // High technologies in Earth space research, 2012.-№ 2.-С.11-13.
  5. Меркулов В.И., Мухаметдинова Л.Д. Виртуальные лабораторные работы по курсам «Термодинамика», «Теплотехника», «Тепломассообмен» // Известия МГТУ «МАМИ», 2014.- т.5.- № 1(19).-С. 180-185.
  6. Петрович С.Д. Використання моделей у професійній підготовці фахівців технічного профілю на основі LMS MOODLE. URL: http://2015.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=73.
  7. Почтовюк С. І., Білик О. В. Використання віртуального лабораторного засобу в процесі навчання майбутніх електриків // Актуальні питання сучасної інформатики, 2016.-№3.- С.239-242.
  8. Прудка О.В. Розробка віртуальних стендів на базі NI LabView для використання у дистанційному навчанні // Штучний інтелект, 2008.-№4.-С 493-499.
  9. Репьев Ю.Г., Платонов А.В. Информационная электротехническая лаборатория в открытом образовании // Открытое образование, 2005.-№6.- С.12-17.
  10. Чорний О.П., Родькін Д.Й., Євстіфєєв В.О. Віртуальні лабораторні комплекси для навчального процесу і наукових дсліджень // Передовые технологии и технические решения, 2008.- №4.- С 15.
  11. Чеховський С.А. та ін. Розробка віртуальних лабораторних стендів для вимірювання тиску, температури та витрати / С.А. Чеховський, Н.М. Піндус, Л.А. Витвицька, В.В. Остапів, Н.Б. Долішня, С.М. Белей, Б.І. Прудніков // Системи обробки інформації, 2010.-випуск 4 (85).-С.77-80.
  12. Цвенгер И.Г. Новые информационные технологии в лабораторном практикуме // Вестник Казанского государственного энергетического университета, 2013.-№ 2 (17).-С.147-157.
  13. Цвенгер И.Г., Цвенгер Ю.В. Концепция реализации лабораторного практикума в современном техническом университете // Вестник технологического университета, 2012.-т.15.-в.22.-С.210-213.
  14. Create a software simulation. URL: https://helpx.adobe.com/ua/captivate/how-to/create-software-simulations.html
  15. CYBERmine simulator system. Underground drill rig simulators. URL: https://www.thoroughtec.com/wp-content/downloads/cybermine/English/CYBERMINE%20Underground%20Drill%20Rig%20Simulator%20Brochure.pdf
  16. SOLIDWORKS eDrawings. URL: https://www.solidworks.com/ru/product/solidworks-edrawings
Khrutskiy, A., Gorbachov, Yu., Gromadskiy, V., Gromadskiy, А., & Chumak, Yu. (2021). Research of virtual laboratory workshop implementation ways for training of specialists of industrial machinery engineering. Journal of Kryvyi Rih National University, 19(2), 90-96. https://doi.org/10.31721/2306-5451-2021-1-53-90-96
uk